比喻的句子分析

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1. 十个描写春天的比喻句并分析


描写春天的比喻句 1、春天,隐藏在那柳树枝上.那些嫩绿嫩绿的叶芽,像一位少女,亭亭玉立,那么清新、雅致.而那柳条像少女的裙带,随风飘舞. 2、春天是宣纸上涂抹的几笔写意.袅袅鹅黄着地轻垂,一泓鸭绿粼粼而起.湿润的土壤上铺满了嫩绿的萌芽,茫茫碧草上点缀着星星繁花.蔚蓝的天空上也会挂几丝云,阳光柔柔的像是为画面撒上淡淡的金黄. 3、春姑娘继续向前走,走啊走啊,它看见了田野里冬眠的青蛙,于是春姑娘用她那神奇的“魔法”唤醒了睡梦中的青蛙,青蛙便开始用它那特有的歌喉,响亮地唱起只有它自己才能听懂的歌曲.青蛙的叫声吵醒了小鸟,一下子,大地热闹起来,“叽叽叽,叽叽叽”,小鸟也唱起了美妙的“歌曲”,从这个树枝上,一下子又飞到那边的树枝上,为大地增添了不少的生机. 4、看那一条小河,河水清可见底,可以看见何地的那些奇形怪状的石头.小雨仿佛也感受到春天的到来,在水中不停地游来游去,对春姑娘的到访表示欢迎.一只只小青蛙仿佛也听到了春姑娘的呼唤,纷纷从冬眠中苏醒过来,“呱呱呱”的叫着.春姑娘微笑着,送给大地春天的气息.万物复苏,是一幅多么迷人的春天图画啊! 5、春风吹过大地,大地变成一幅清新美丽的图画:各种花草树木在春风的吹拂下慢慢地生长起来了.大地变绿了,柳树发芽了,衬托着红的、白的、黄的、紫的……五颜六色的野花,多美呀!春风吹来,那清新的花草气息,沁人心肺,无论是谁,都会深深的吸上一口,像痛饮甘露一样畅快.春天是一幅多么美妙的图画啊,我用一生赏析你. 6、远处的高山,开满了鲜艳的花儿的,像一匹五彩的锦缎,近处的田野里,绿油油地麦苗飞快地往上蹿,农民伯伯乐得笑呵呵的,天空中小鸟飞来飞去,风筝高高地飘着,这是一幅多么诱人的春天的风景画呀!这,不就是春天的足迹吗? 7、春风暖,吹绿了北国.这幅瑰丽的画卷,它是春天的杰作.春天是个魔术师,阳光是她的画笔,大地是她的画板,蘸着浓浓春色,她不停地画呀画呀,山青青,水碧碧,杨柳绿了,桃花红了,人心暖了.一笔一笔点染人间繁花似锦,一笔一笔令江山溢彩流韵. 8、春天的天,蓝蓝的,亮亮的.春天的天,净的没有一丝杂质.春天的天,更像是一潭湛蓝的湖水,在耀眼的星空下更是深不可测.春天的天,给风筝遨游的地方,给鸟儿自由飞翔的空间. 9、春天在哪里?春天在高大的雪松里,你仔细观察,一定会发现在枝头上的新叶吧,多么调皮捣蛋的孩子呀,竟然爬到了雪松爸爸的头上.嘿,雪松好高呀,像一座宝塔,在校园中立着.找到了,春天在这里! 10、春天来到花园.春天来到桃花边,她用魔法棒把桃花染成了粉红色的了,春天兴奋得忘了梨花,便直接奔到了杏花那儿,春天有用魔法棒把杏花染成了淡红色的了.当春天记起梨花时,魔法棒已经没有了颜色,所以梨花是白色的.春天来到了花园,所有的花都笑开了嘴.蝴蝶妹妹在花丛中翩翩起舞,蜜蜂弟弟在忙碌得采花粉,这真是构成了一幅美丽的图画啊! 11、春天的风,轻轻的,暖暖的.春天的风,就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样.春天的风,拂在脸上就像母亲抚摸你的脸庞.春天的风,把柳条,小草,树枝都吹绿了.春天的风,把五颜六色像春天一样美丽的风筝吹起来了. 12、站在田野中,几只小鸟不时掠过绿油油的原野.刚刚把头探出地面的小草显得有些脆弱,但却有着一种刚建的蓬勃生命力,充满生机.“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.”桃花也开了绽放着甜美的笑颜,犹如一个个沉静在梦中的婴儿,让人不愿以打扰这份甜美的宁静.坐在菜地上,望着湛蓝的没有一丝杂质的犹如水晶般的、不时只有几只小燕子飞过的天空显得格外宁静.() 13、天已经过去,春风掠过大地,四处留下了春天的足迹.山上,春天漫步在迎春花的枝头上,她一路走过,迎春花相继绽放,灿烂的黄色给大山增添了一道亮丽的风景.一阵春风拂过,迎春花轻轻地摇摆着,好像在向我们报告:春天来了,春天来了!春天在野花丛里玩耍,野花绽开了笑脸,红的,白的,紫的,五彩缤纷,像天空中的彩虹.野花一朵比一朵漂亮,好像在比美似的. 14、雨落在池塘里,像滴进晶莹的玉盘,溅出粒粒珍珠;雨落在树梢上,像有千万条梳子,给枝条梳理着柔软的长发;雨落在大地上,卷起一阵轻烟,土地好象绽出一个个笑的酒窝…… 15、春天在那里?春天在绿色的草坪里.在草坪的周围,有着一束束千年矮,有的绿得发光,有的绿得耀眼,有的绿得发黑.千年矮里是一片绿草,瞧!小草悄悄钻出地面,东瞧瞧,西看看,噢,春天来了.春风吹过,小草对着春风连连点头,然后又偏偏起舞,就像一位专业的舞蹈员.草坪又像一块绿色的大地毯,心想躺在草坪里,沐浴着阳光,吸着新鲜空气,是多么舒服啊! 16、春天的天空是那么湛蓝,春天的树叶是那么翠绿,春天是无法比拟的,它是一幅富有诗意的山水画. 17、坐在校园里,迎面扑来春的气息,空气里酝酿着芬芳的青草味.一大片绿色的草地映入我的眼帘,那是生命的绿色.大榕树像一把绿色的大伞,一片片新绿的嫩叶,充满朝气与活力,小鸟儿在枝头奏着欢快的乐曲,我的思绪也不禁飘到融融春色之中……春天。


2. 谁有比喻句加赏析啊


1.我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实,地上本没有路,走的人多了,也便成了路。

简析:喻体是“地上的路”,本体是“这”,用“正如”来联结,构成一个整体。这具有深刻的语句,给人留下丰富想象的余地。

2.入夜,灯光映着碧水,明月照亮大海,泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般,真是人间奇景。

.“水晶宫”的比喻写出了亚得里亚海滨灯光映着碧水,明月照亮大海的一个光彩夺目、清澈透明的世界。“真是人间奇景”是出自作者内心的极高评价,这般奇景简直就是一个水晶的世界。

3.水天连接的远处,耸立着几处高楼和尖顶教堂,仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……

这句形象的比喻中,“蓝色的盆景”的“蓝色”切合文题,符合“水都”威尼斯的特征,“盆景”写出了威尼斯的精致美丽,特别是“点缀”一词用得十分生动、准确,表现出“几处高楼和尖顶教堂”与整个威尼斯之景的和谐,是其极有特色的装饰。

4.他像一条泥鳅,不住地四下张望,故意躲避直接的答复,他潜意识地感觉到危险正在逼近。(摘自《钢铁是怎样炼成的》作者:奥斯特洛夫斯基)

这里运用了比喻地修辞手法,把“秃头”比作泥鳅,形象生动地描写出他对上级提出的问题不敢作答,表现出他害怕上级对他的工作部满意而把他撤职的忐忑不安的心理,可以看出作者对这种领取头等口粮,高级俸禄却又不为国家做贡献,不为人民着想的人感到愤怒。

5. 根鸟可以清清楚楚地看到这只鹰了:它像清寒的春风中的最后一团晶莹的雪。

这一句出现在小说的第一幕场景中,根鸟在遇到了一只白色的鹰,这只鹰一副王者气派,正是它腿上缚着的布条引出了一段令人嘘唏不已的传奇故事。白鹰在小说中是理想之地的象征之一。且看这个比喻,鹰的毛色之白恰似雪,晶莹表明纯洁、高雅,最后一团透着无比的珍贵。此喻重在色似,晶莹的雪给人印象至深,整部小说的高雅格调泠然峭立。

6.渴望见到人的心情,就像一只飞行了数天而饥渴难熬的野鸽子渴望见到清水一般。

根鸟终于得到父亲的许可,背起行囊上路了,但路途的艰辛,行走的孤独也随之而来,特别是走在那荒漠旷野之上,寸草不生,人迹罕至,更令人寂寞难耐。此刻作者描绘根鸟的心情,喻体就地取材,拿西北常见之野鸽子作喻,寓西北之苍凉于喻体之中。饥渴难熬,渴望见到清水恰似根鸟此刻心情。借物喻人,感同身受,作者的目的就是为了让你用心去体会根鸟强烈的孤独感。

7.季候上的春天,像一个困倦的孩子,在冬天温暖轻软的绒被下,安稳地合目睡眠。

赏析:比喻,把春天比为困倦的孩子,描写了春天的可爱与安静。

8.砭骨的朔风,扬起大地上尖刀般的沙土。

赏析:比喻,表现了沙土的厚重。

9.春天揉着眼睛坐起来了,脸上充满了惊讶的微笑:

赏析:拟人,把春天写活了,写的有血有肉,生动形象。

10.它微笑地欠伸了,身上的雪衣抖开了,融化了;亿万粒珠松解成万丈的洪流,大声地欢着。

赏析:运用了拟人的修辞手法,把昆仑山写的生动形象。

11.它敞开黝黑的胸膛,喘息着,等待着它的食粮。

赏析:拟人,把大地写得很朴实,很深沉。

12.大地狼吞虎咽地吃饱了,擦一擦流油的嘴角和脸上的汗珠,站了起来,伸出坚强的双臂来接抱千千万万肥肥胖胖的孩子,把他们紧紧地搂在怀里。

赏析:拟人,写出了大地母亲的和蔼与浓厚的爱!

13.这些是米的孩子,麦的孩子,棉花的孩子 笑笑嚷嚷地挤在这松软深阔的胸膛里,泥土的香气,熏得他们有点发昏,他们不住地彼此摇撼呼唤着叫:“弟兄们,姐妹们,这里面太挤了,让我出去疏散疏散。

赏析:拟人,写出了种子们的活泼与充满生机,把春天写得生机黯然。

14.他们乐得一跳多高!他们一个劲地往上钻,好容易钻出了深深的泥土。他们站住了,深深地吸了一口春天的充满了欢乐的香气,悠然地伸开两片嫩绿的翅叶。

赏析:拟人,写出了种子的活力,春的生机。

各处转的,稍加整理了下


3. 比喻句 赏析


★茸茸的绿草,随着地形的连绵起伏,直达天际,像是给大地铺上了一层层厚厚的绒毯。

★那小草的颜色丰富多彩,一片一片连起来,赛过巧手编织的花毯,活生生,自然而又和谐。 ★小草在绚丽的鲜花面前显得很单调,在参天的大树脚下又显得很弱小。

然而,飓风虽能把大树连根拔起,将鲜花刮得粉碎,却奈何不了扎根大地的小草。 ★暴风雨来到的时候,许多庄稼、花儿、小树被风雨吹打得东倒西歪,而小草牢固地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士。

★庄稼灰塌塌的全拧成了绳,地上一踩就冒起一股烟。 ★太阳一出,地里的庄稼便抹上一层子般的颜色。

★地里的麦子,长得肥绿肥绿,风刮着,就像一湖绿水。 ★微风吹拂,麦苗轻轻晃动,好像把自己的精神抖擞抖擞,准备使出全身的力气往上蹿呢! ★麦子长势差,稀稀拉拉,又细又蔫又黄,像狗尾巴草一样短小干瘪。

★田垄里的麦苗稀稀拉拉的,像是在翘首苦盼着下雨。 ★那沉甸甸的稻谷,像一垄垄金黄的珍珠,真是喜煞人啊! ★那稻子换上了富丽的金装,羞答答地低垂着头。

微风吹拂,金涛滚滚。 ★庄稼汉们站在地头,望着这片黄澄澄像狗尾巴的稻谷,心里像酿了蜜一样的甜。

★这一路种的都是高粱,已经长得高过人头了,绿油油的像一堵没有止境的围墙。 ★红红的高粱,像无数支火把,映红了天际。

★那一片片火红的高粱穗子缀满了圆饱饱的珍珠一样的果实,在微风中向着勤劳的人们点头微笑。 ★过了几天,仙人球上的花骨朵露出两瓣洁白的花瓣,像要挣开蛋壳的小鸟,十分惹人喜爱。

★仙人球花,像是一个长长的喇叭,正对着蓝天吹奏着欢快的乐曲。 ★仙人掌是黄沙中的碧玉,是枯海中的岛屿,是荒漠上的英雄;它们给炽热如焚的沙漠,带来了生机,带来了繁荣,也带来了神秘的希望的色彩。

★芦苇开花了,芦花飘飘,白白的,软软的,像一簇簇轻盈的羽毛,在风中摇曳。 ★河边浅水处刚绽叶的芦苇飒啦啦摇响,与春风缠绵絮语,像是低吟着一首朦胧的情诗。

★野花遍地都是:杂样儿的,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 ★路旁的田野里、山坡上,野菊花金黄金黄的,像星星点缀蓝天一样,装饰着广阔的原野。

★雨后的草原野花竞放,像一块刚浸过水的花头巾,连露珠儿都是五颜六色的了! ★道旁的草地上长着一簇簇蒲公英,伞形的小白花球,随风散落。 ★蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧,娇嫩,好像是一些雏鸡,它们扑动着,欢笑着,显得那么亲切可爱。

★蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着,好像是在向秋天告别。 ★含羞草像一个害羞的姑娘,只要在它的叶片上轻轻一碰,它就合拢起来,枝条也跟着低垂下来,好像不敢见人似的。

★小草也在微风的吹拂下晃动着,好像随着晨风在轻轻地唱歌起舞。 ★小草用自己星星点点的绿色,织成了一块块绿茵茵的地毯。

★小草儿悄悄地绿了整个山野,给故乡编织妆扮着春天的衣裳。 ★淡红色的番茄,一只只挂在人字棚架上,像一盏盏彩灯。

★这棵大菜花的花色白白的,个儿像个娃娃脸。 ★菜花们都仰起淡黄色的脸,迎着红日眯眯笑呢。

★新生的幼林,多像婴儿头上的绒花。 ★许多植物被烈日烤晒得蔫头耷脑时,唯有高粱却倔强地挺着它的腰杆,并且会在秋后捧出一穗红艳艳的颗粒来。

★田野里,谷穗深深地弯着腰,仿佛正在彬彬有礼地欢迎来访者的主人一样。 ★一粒粒谷子又硕大又饱满,像琥珀一样放着光彩。

★满地里的谷穗儿长得像狗尾巴似的,金黄金黄的,看着爱死人! ★几次渗地雨下过,玉米苗像气吹似的长起来,没多久,一年一度的青纱帐又出现了。 ★肥大的绿宝剑似的玉米叶子上,还有湿漉漉的夜露,风一摇,露珠就顺着粗壮的秸秆滚下来。

★瓜园远看一片绿汪汪的,那西瓜一个个又大又圆,穿着绿条纹外衣,静静地躺在瓜地里。 ★烟台梨,个大皮黄,就像一个大肚子葫芦,咬一口,甜滋滋的梨水流在舌头上,渗入嗓子,就像吃了蜜一样。

★那鸭梨又甜又香,咬一口脆生生的,甜水顺着下巴直流。 ★这葡萄别说吃了,看一眼也舒服半天,要是吃它一串,准要甜几天哩! ★那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼,在秋风里摇荡,在蓝色天幕上闪烁。

★红油油黄灿灿的苹果,把枝桠都压弯了,真像许多胖娃娃咧着大嘴冲着人们笑。 ★菜园里,韭菜吐芽,菠菜努嘴,黄瓜秧分叶,豆角苗破土,畦畦朝气勃勃。

★菜地里,流着水茵茵的绿色,青菜、卷心菜,韭菜、菠菜,都给露水洗得油光崭亮。 ★雨中的桃林,没有尘埃,没有鸣噪,幽静得像是仙境。

★原始森林就像是一个性格粗犷、骠悍的山野大汉。 ★森林像母亲一样给我们女性的温柔。

我们和初春的绿芽一起发育生长,在秋天的枫叶中带着松香的气息分娩。 ★鸭梨的皮非常薄,薄得有时一碰就破;个大,大得叫你吃惊;汁多,咬一口像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。

★中秋时节,蜜桃成熟了,努着红扑扑的嘴巴,再配上一身小绒毛,显得那么好看,那么可爱,像含羞的姑娘一样,低垂着头,涨红了脸。 ★那株碗口粗的桃树,长得枝繁叶茂,一个个的小毛桃,活像算盘珠子。

★石榴的外表像一个球状的小。


4. 找出本文的比喻句,分析这些比喻之间有怎样的关系,说明了几层意思


略 本文共有20个比喻句。

①青,取之于蓝,而青于蓝。 ②冰,水为之,而寒于水。

③木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

④木受绳则直。 ⑤金就砺则利。

⑥吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。 ⑦登高而招,臂非加长也,而见者远。

⑧顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。 ⑨假舆马者,非利足也,而致千里。

⑩假舟楫者,非能水也,而绝江河。 积土成山.风雨兴焉。

积水成渊,蛟龙生焉。 不积跬步,无以至千里。

不积小流,无以成江海。 骐骥一跃,不能十步。

驽马十驾.功在不舍。 锲而舍之,朽木不折。

锲而不舍,金石可镂。 蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。

蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。 这20个比喻句中的①至⑤是用来阐明学习的意义的,学习能够改变人的禀性,能够使人获取知识、增长才干;⑥至⑩是用来阐明学习的作用的,利用外物,效果明显,学习能够弥补不足;至是用来阐明学习的方法和态度的;至从正反两方面阐明学的方法,强调逐步积累;至从正反两面阐明学习的态度,强调持之以恒。

强调坚持;至也阐明学习的态度,强调专心致志。


5. 找三句比喻句,三句描写动词的句子(分析)


动词:

一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来,四蹄在撑着,忽地撞在一棵树上,又直撑了四蹄滑行,末了还是跌倒在一个粪堆旁,失去了白的颜色。

跑,撑,撞,直撑,跌倒等动词形象地从侧面烘托出了风的猛烈。

几只鸟尖叫着飞来要守住,却飞不下来,向右一飘,向左一斜,翅膀猛地一颤,羽毛翻成一团乱花,旋了一个转儿,倏乎在空中停止了,瞬间石子般掉在地上,连声响儿也没有。

叫,飘,斜,猛地一颤,旋了一个转儿,停止,掉等动词写出了鸟儿在空中的无力,衬托出风的大和猛。

垂柳全乱了线条,当抛举在空中的时候,却出奇地显出清楚,霎那间僵直了,随即就扑撒下来,乱得像麻团一般。

用了抛举,扑撒等动词和比喻的手法写出了柳枝的凌乱,衬托出风的猛烈。

比喻:

树林子像一块面团子,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行;呼地又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去,再也扯不断,忽大忽小,忽聚忽散;已经完全没有方向了。

把树林比作面团,写出了树林子在风的作用下失去方向,衬托了风的巨大与猛烈,让人仿佛身临其境。

几只鸟尖叫着飞来要守住,却飞不下来,向右一飘,向左一斜,翅膀猛地一颤,羽毛翻成一团乱花,旋了一个转儿,倏乎在空中停止了,瞬间石子般掉在地上,连声响儿也没有。

叫,飘,斜,猛地一颤,旋了一个转儿,停止,掉等动词写出了鸟儿在空中的无力,衬托出风的大和猛。

垂柳全乱了线条,当抛举在空中的时候,却出奇地显出清楚,霎那间僵直了,随即就扑撒下来,乱得像麻团一般。

用了抛举,扑撒等动词和比喻的手法写出了柳枝的凌乱,衬托出风的猛烈。



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